Współpraca bilateralna między Uniwersytetem Warszawskim a University of Electronic Science and Technology of China
2026-07-15
Dwudziestu studentów Wydziału Fizyki Uniwersytetu Warszawskiego bierze udział w 2026 UESTC International Summer School organizowanej przez University of Electronic Science and Technology of China (UESTC) w Chengdu. Uczestniczą oni w kursie „Frontiers of Condensed Matter and Quantum Physics”. W trakcie letniej szkoły uroczyście podpisano też umowę o bezpośredniej współpracy bilateralnej pomiędzy Uniwersytetem Warszawskim a School of Physics UESTC. Umowa tworzy ramy długofalowej współpracy w zakresie badań naukowych i kształcenia.
W letniej szkole uczestniczą studenci kierunków: Fizyka, Physics, Quantum Physics and Chemistry – Individual Research Studies, Nanoinżynieria oraz Energetyka jądrowa. Wśród uczestników są również studenci Międzywydziałowych Indywidualnych Studiów Matematyczno-Przyrodniczych (MISMaP).
Studenci przebywają w Chinach od 3 do 18 lipca. Wzięli udział w uroczystej inauguracji wydarzenia, zwiedzili kampus UESTC, zapoznając się z nowoczesną infrastrukturą uczelni i jej laboratoriami badawczymi. Program szkoły obejmuje wykłady, zajęcia oraz spotkania z naukowcami i studentami z całego świata.
Pobyt studentów stał się również ważnym krokiem w rozwoju relacji między obiema uczelniami. W trakcie letniej szkoły podpisano Memorandum of Understanding, umowę o bezpośredniej współpracy bilateralnej pomiędzy Uniwersytetem Warszawskim a School of Physics, University of Electronic Science and Technology of China (UESTC). W imieniu Uniwersytetu Warszawskiego porozumienie sygnował dziekan Wydziału Fizyki UW, prof. Wojciech Satuła.
Podpisana umowa tworzy ramy długofalowej współpracy w zakresie badań naukowych i kształcenia. Zakłada ona m.in. realizację wspólnych projektów badawczych, wymianę studentów, doktorantów i pracowników naukowych, organizację konferencji, warsztatów oraz szkół letnich i zimowych, a także rozwój wspólnych inicjatyw edukacyjnych i ubieganie się o międzynarodowe granty badawcze.